| Conte Type T621 | Versions |
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| 00 - Conte-type 621 - LA PEAU DE POU Aa. Th. The Louse-Skin . Basile I, 5, Lo polece (La puce). Grimm n° 212, Die Laus (Le pou). Développer les éléments du conte | |
| 900 - Description ATU (source) Développer les éléments du conte | |
| 901 - Description - Aarne et Thompson - The Types of Folktales - 1973 - Original (source) Développer les éléments du conte | |
| 902 - Description - Aarne et Thompson - The Types of Folktales - 1973 - Format texte (source) Développer les éléments du conte | |
| 0 - Version du catalogue : LE POU - Version poitevine (source) Léo DESAIVRE, « Contes poitevins (Deux-sèvres) », in : R.T.P., XIII (1898), 399-400. Développer les éléments du conte | |
| 1 - Barbizier, 1949, 268, n° 10. La peau de pou. (source) I : B. II : A, B, C, C2, C3 (un mendiant), C4, C7, D1, D2. III : A. Développer les éléments du conte | |
| 2 - Ms MILLIEN-DELARUE, Niv. Vers. A. Conte du pou devenu gros comme un mulet. (source) I : A, A3, B. II : A, B, C, C2, C4, C7 (mendiant), D, D1. III : A1. Développer les éléments du conte | |
| 3 - ID., ib. Vers. B. S. t. (source) I : A (géant), tué par le roi à la chasse ; B. II : A, B, C, C3 (cuisinière), C4, C6, D, D1, D2. III : A1. Développer les éléments du conte | |
| 4 - ID., ib. Vers. C. S. t. (source) I : A, B. II : A, B, C, C1, C2. C4, C7 (berger), D, D1. III : A, A1. Développer les éléments du conte | |
| 5 - ID., ib. Vers. D. S. t. (source) I : A, B. II : A, B, C, C3 (domestique), C4, C7 (jardinier), D, D1, D2. III : A1. Développer les éléments du conte | |
| 6 - ID., ib. Vers. E. La peau de pou. (source) I : A, A3, B. II : A, B, C, C2, C4, C7, D1. III : A1. Développer les éléments du conte | |
| 201 - Ms MILLIEN-DELARUE, Niv. : M. Des Lauriers (source) Version non classée dans le catalogue Développer les éléments du conte | |
| 202 - Ms MILLIEN-DELARUE, Niv. :M. Des Lauriers (source) Version non classée dans le catalogue Fragments Développer les éléments du conte | |
| 7 - Ms A. de FELICE, Monsireigne (Vendée) = Ms ATP 45.271, 134-136 = M. europ. Vôlker 1962, 99-102. Monsieur de Montanville. I : A. II : A1, B, C, C4, C7, D, D1, D2. III : A1. Développer les éléments du conte | |
| 8 - Ms HAVARD, Ille-et-Vil., 472-476. Conte de la fille du roi et du chaudronnier. (source) I : A, A3. II : A2, B, C, C2, C4, C6, D, D1. III : A1. Développer les éléments du conte | |
| 9 - R.T.P., XXII (1907), 114-119. Le pou (M.E. VAUGEOIS, Loire-Inf.). (source) I : A, A4, B. II : A1, B, C, C2, C4, C6, D, D1, D2. III : A1. Développer les éléments du conte | |
| 10 - Ms G. MASSIGNON, Ouest 1949, n° 4. Monsieur de Montanville (Vendée). (source) I : A. II : A1, B, C, C1, C2, C4, C7 (coureur), D, D1. III : A1. Développer les éléments du conte | |
| 11 - R.T.P., XIII (1898), 399-401. Le pou. (L. DESAIVRE, Poitou). (source) Est la vers. type reproduite ci-dessus. Développer les éléments du conte | |
| 12 - LATHIUBE, Deux-Sèvres, 58-63. Le charchoux de noms. (source) I : A, A3, B. II : A1, B, C, C2, D, D1. III : A, A2 (T. 1450 et 1384). Développer les éléments du conte | |
| 13 - MIR, Angoumois, 28-30. Les gants de pouil. I : A, A4, B. II : A1, B, C (berger), D, D1. III : A. Développer les éléments du conte | |
| 14 - A.T.P., I, (1953), 111-112. Monsieur de Montanville (G. Massignon, Vendée). (source) I : B (élevé dans un pot de graisse). II : A1, B, C, C2, C4, C7, D, D1. III : A1. Développer les éléments du conte | |
| 15 - Ms G. MASSIGNON, Ouest 1960. Le Comte Simicomte (Vienne). I : A, A4, le met dans un pré et au retour le trouve gros comme un arbre. II : A, B, C, C2, C4, C7, D, D1. III : A1. Développer les éléments du conte | |
| 16 - ID., ib., Le Comte de mes Comtes (Vienne). I : B. II : A1, B, C, C2, C4, C5, D, D1. III : A1. Développer les éléments du conte | |
| 17 - LA CHAPELLE D'APCHIER, C. Marianne, 36-60. Trotte, trotte, tu ne sais pas qui te mène. I : A, A3, B. II : A1, B, C3 (un prince), C4, C5, D, D1. III : A1. Développer les éléments du conte | |
| 18 - POURRAT, C. Bûcheronne, 81-91. La fille du roi et son galant. I : A, A3, B. II : A2, B, C, C1, C2, C4, C5, D, D1, D2. III : A1. Développer les éléments du conte | |
| 19 - Ms SEIGNOLLE, Guyenne III : Histoire d'une princesse (Dordogne). I : Le roi fait « farcir » la peau d'un pou. II : A, B, C (dont elle ne veut pas), C3, C4, C7, D, D1. III : A1. Développer les éléments du conte | |
| 20 - CENAC-MONCAUT, C. Gasc., 184-194. Le coffret de la princesse. (source) Vers. tout à fait semblable à la suivante. Développer les éléments du conte | |
| 1020 - --- 20 bis. BLADÉ, Armagnac, 18-20, n° 5. Lou Bouyatge dou Joanot. = Gascogne, III, 36-40. Etienne l'habile. (source) I : A2, A3, B. II : A3 (fait recouvrir un coffre), B, C8, D, D3 III : A2 (T. 513 : le héros fait rencontre de 4 doués ; Fine-Oreille entend le roi dire que c'est une peau de punaise, et le héros peut ainsi donner la bonne réponse ; mais le roi retarde le mariage, prétextant la nécessité, vu les liens de parenté entre Etienne et la princesse, de chercher des dispenses à Rome ; en réalité le roi veut faire avertir le pape de les refuser ; mais Chien-Lévrier arrive à Rome avant le courrier du roi et Bon-Viseur tue le pigeon porteur de la mauvaise réponse ; le roi veut encore refuser sa fille et payer le héros en charge d'or ; mais voyant l'énorme charge que Samson le Fort se dispose à emporter, il accepte enfin le m Développer les éléments du conte | |
| 21 - ANDREWS, C. ligures, 16-17, n° 3. La peau de puce. (Menton). (source) I : A1, A3, B. II : A, B, C8 (marchand ; il essaye de savoir par la servante, en lui promettant robe ou bijou, mais elle refuse), D, D1. III : A. Développer les éléments du conte | |
| 22 - VINSON, F.L. basque, 70-79. Le pou. (source) I : A, A4, B. II : A, B, C9, D1. III : Une jument blanche sauve la jeune fille : d'un coup de patte, elle fait s'enfoncer le diable en terre pour 7ans ; A1 : T. 884. Le conte est aussi résumé dans les Remarques par WEBSTER, Basque Leg., 191. Développer les éléments du conte | |
| 1001 - --- a) S. MARIE-URSULE, Lavalois, 235-238. Le diable et le petit cheval vert. (source) Développer les éléments du conte | |
| 1002 - --- b) Ms MUS. NAT. Ottawa. Coll. M. Barbeau, n° 35. Les lapins du roi (avec T.570). Québec, 1916. Développer les éléments du conte | |
| 1003 - --- c) Ms ARCH. F.L. Québec. 3 vers. Développer les éléments du conte | |
| 2000 - Notes Ce conte est répandu ici et là à travers toute l'Europe, et particulièrement dans les pays baltiques orientaux ; il a essaimé en Indonésie aux Philippines (1). En France, comme dans d'autres régions européennes, il représente non pas un conte indépendant, mais plutôt un épisode introductif d'un autre conte, notamment du T. 900. Il est intéressant de noter que la combinaison avec le T. 513 Les doués (2) qui caractérisait déjà au XVIIe siècle la version de Basile se retrouve dans nos deux versions gasconnes. (1) THOMPSON, The folktale, p. 155. (2) Cf. ci-dessus p. 297 et note 2 (E. COSQUIN) p. 298. Développer les éléments du conte | |
| 2001 - THOMPSON, The folktale, p. 155. (source) Développer les éléments du conte | |
| 5000 - Bibliographie des contes du même type dans la collection MERVEILLEUX chez Corti (source) Développer les éléments du conte | |
| 5001 - Bibliographie de la collection DORSON Folktales of ... (source) Développer les éléments du conte |