| Conte Type T563 | Versions |
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| 00 - Conte-type 563 - LA SERVIETTE, L'ANE ET LE BATON Aa. Th. The Table, the Ass, and the Stick (La table, l'âne et le bâton). Basile I, 1, Dell huerco (De l'homme sauvage). Grimm n° 36, Tischchen deck dich, Goldesel, und Knüppel aus dem Sack (Table dresse-toi, âne crotte de l'or, et bâton sors du sac). Développer les éléments du conte | |
| 900 - Description ATU (source) Développer les éléments du conte | |
| 901 - Description - Aarne et Thompson - The Types of Folktales - 1973 - Original (source) Développer les éléments du conte | |
| 902 - Description - Aarne et Thompson - The Types of Folktales - 1973 - Format texte (source) Développer les éléments du conte | |
| 0 - Version du catalogue : NOROUAS - Version de Haute-Bretagne (légèrement écourtée) (source) P. SEBILLOT, C. Hte-Bret., III, 222-229, n° 24. Développer les éléments du conte | |
| 1 - R.T.P., XIX (1904), 400-402. Le haricot (Ed. EDMONT, Artois). (source) I : A, A1, B5 (d'un mendiant auquel il a donné son dernier sou), B7, B11, C, C2, D, D3, D6, D9. II : A, A3, A4, A7, A9 (la seconde fois après épis. III : A1), C, C1. Développer les éléments du conte | |
| 2 - Romania VIII (1879), 231-233 = CARNOY, C. fr., 249-253. Jean à la tige d'haricot (Pic.). (source) I : A, B6, B7, B10, C, C2, D3, D1, 7 (poêle) !), D9. II : A, A6, A4, A7, A9, B, C. Développer les éléments du conte | |
| 3 - CARNOY, Pic., 308-315. Les trois dons du sorcier et la fève magique. (source) I : A, B9, B15, C, C2 (chaque fois en échange d'une pipe de tabac), D3, D1, D7 (chèvre aux longues cornes). II : A, A6, A4, A7, A9, B, C, C1. I : B5 (du même magicien), B7 (monte à la fin de sa vie, au Paradis avec sa femme et ses enfants). Développer les éléments du conte | |
| 4 - TALBERT, Du dialecte blaisois, 1874, 323-326. Estouére du péeze Croutechou. I : A, A1, B8, B11, C, C2, D, D3, D6, D9. II : A, A6, A7, A9, B, C. Développer les éléments du conte | |
| 5 - MARELLE, C. fr., 4-12 = SÉBILLOT, Prov. de Fr., 46-55. Histoire du Bonhomme Maugréant (Champagne). (source) I : A, A1, B8, B11, C, C2, D2 (panier), D4 (coq), D6, D8, D9, E, E2. II : A, A4, A7, A9, B, C, C1. Saint Pierre vient leur faire la leçon à tous et reprendre ses dons. Développer les éléments du conte | |
| 6 - COSQUIN, C. Lor., I, 50-52, n° 4. Tapalapatau. (source) I : A, A1, B9, B10, C, C2, D, D3, D6. II : A, A6, A7, A9, B, C. Développer les éléments du conte | |
| 7 - ID., ib., II, 64-66, n° 39. Jean de la Noix. (source) I : A, A1, B8 (après s'être trompé de chemin et avoir frappé d'abord à l'Enfer), B11, C, C2, D, D3, D6 (crosse), E (le héros ne doit pas demander aux obj. mag. ce qu'ils savent faire !). II : A10, A11, la crosse bat la femme [pas de récupération des objets]. Développer les éléments du conte | |
| 8 - ID., ib., II, 168-171, n° 56. Le pois de Rome. (source) I : B6, B7, B10, C1 (quatre), C2, D (deux serviettes, successivement), D3, D6, D9, E, E2. II : A10 (mais les serviettes ne durent qu'un temps ; puis avec l'âne), A12 (l'âne), C (de l'âne), C1. Développer les éléments du conte | |
| 9 - MERKELBACH-PINCK, Loth. Vm., 331-333. Tischlein deck dich. Eslein streck dich, Knüppel aus dem Sack (cf. titre vers. Grimm). I : A, A1, B6, B7, B11, C, C3, D1, D3, D6, D8, D9. II : A, A3, A7, A9, B, C. Développer les éléments du conte | |
| 10 - Barbizier, 1949, 264-265. Bourrique Marron. (source) I : B9, B15, C1 (deux), C2, D3, D6, D9. II : A, A6, A7, A9, B, C, C1. Développer les éléments du conte | |
| 11 - CHERVET, C. Tastevin, 117-121, n° 42. La nappe, l'âne et le bâton. I : B16, C, C2, D, D3, D6, D9, D11. II : Il essaye les objets en chemin, et c'est la vieille qui lui apprend par quelles paroles les arrêter ; A10, A12, C. Développer les éléments du conte | |
| 12 - DELARUE, Trois oranges, 111-124, n° 9. Papa Feignant (Niv :). (source) I : A, A1, B1, B4, C (de trois vents), C2, D1, D3, D6, D9, E, E2. II : A, A6, A7, A9, B, C. Développer les éléments du conte | |
| 13 - MILLIEN-DELARUE, Niv : Vers. A. La maluche. (source) I : A3, B8, B12 (Saint Martin), C, C2, C5 (chaque fois saint Martin lui fait faire une petite corvée), D3, D1, D6 (maluche) (1), D9, E, E1 II : A1 (au domaine), A6, A7, A9, B, C. III : A, A2, B, B3 Développer les éléments du conte | |
| 14 - ID., ib., Vers. B. L'âne, la serviette et le bourdon magiques (source) I : A3, B9, B13 (sa marraine), C, C2, D, D3, D6, D9. II : A1 (au domaine), A6, A7, A9, B, C. III : A, A2, B, B2. Développer les éléments du conte | |
| 15 - ID., ib., Vers. C. L'âne, la table et le billard. (source) I : A, A1, B9, B13 (qui se propose pour être marraine du dernier-né), C, C2 D3, D1, D6, D9. II : A6, A7, A9, C. III : A, A2, B, B1. Développer les éléments du conte | |
| 16 - ID., ib. Vers. D. L'âne, la serviette et la boulette. (source) I : A, A3, B9, B10, C, C2, D3, D, D6 (boulette) (1), D9. II : A. A6, A7, A9, B, C. (1) malloche, malluche, s. m. gros maillet à fendre le bois. - boulette : ? -paillasson, s. m. modification amplificative de paillon, pailloune : corbeille en paille tressée. - écallon ; cf. colon : noix encore pourvue de son brou ou écale (JAUBERT, Glossaire du Centre de la France, Paris, 1864). Développer les éléments du conte | |
| 17 - ID., ib. Vers. E. La nappe, la bourrique et le bâton. (source) I : A, A1, B6, B7, B11, C, C2, D3, D, D6, D9. II : A, A6, A7, A9, B, C. III : A, A1, A2, B, B1. Développer les éléments du conte | |
| 18 - ID., ib. Vers. F. La marraine. (source) Publiée (« arrangée » par Gilbert Coquet) dans Paris-Centre, 16X-1909. I : A, A1, B9, B14 (qui se propose pour être marraine du dernier-né), C, C2, D, D3, D6, D9, E, E1. II : A1 (au moulin), A3, A7, A9, B, C, C1. Développer les éléments du conte | |
| 19 - ID., ib. Vers. G. Jean Cabri : (Contam. par T. 569). (source) I : Le héros est marié à une femme qui le bat à toute occasion ; B4, C (des Vents), C2, D2 (paillasson), D7 (écallon (1), d'où sortent cks soldats armés ; = motif du T. 569), D4 (bijou), D9. II : Sa femme l'envoie avec son paillasson à la cour du roi, A7, A9 (par le roi), le récupère grâce aux soldats sortant de son écallon, mais, par la suite, il fait brûler celui-ci par mégarde ; grâce au bijou fournissant de l'argent, il conquiert la paix dans son ménage. (1) malloche, malluche, s. m. gros maillet à fendre le bois. - boulette : ? -paillasson, s. m. modification amplificative de paillon, pailloune : corbeille en paille tressée. - écallon ; cf. colon : noix encore pourvue de son brou ou écale (JAUBERT, Glossaire du Centre de la France, Paris, 1864). Développer les éléments du conte | |
| 20 - ID., ib. Vers. H. S. t. (source) I : A1, B9, B13, C, C2, D3. D1, D6. II : A, A7, A9, C. III : A, A2, B, B2. Développer les éléments du conte | |
| 200 - --- 20 bis (source) Développer les éléments du conte | |
| 201 - MILLIEN-DELARUE, Niv : Le père feignant (source) Version non classée dans le catalogue Développer les éléments du conte | |
| 202 - MILLIEN-DELARUE, Niv : L'âne, la nappe et le bâton (source) Version non classée dans le catalogue Développer les éléments du conte | |
| 21 - R.T.P., III (1888), 24-25. Cosse en cosse (Mme DESTRICHÉ, Maine). (source) Repris (sans indication d'origine) par Paul CORDONNIER, Quelques contes et légendes du Haut-Maine, Extrait de l'Almanach Manceau, Le Mans, 1941, 191-192. Le pois merveilleux. I : A, B6, B7 B11, C, C2, D, D4 (bourse), D6, D10. II : A10, A12, C, C1. Développer les éléments du conte | |
| 22 - Mélusine I (1877), 129-133 = LUZEL, C. B. Bret.. III, 63-76. Le tailleur et l'ouragan. (source) Introduction longuement développée : une femme, paresseuse, fait croire à son mari qu'elle file en son absence ; celui-ci, un jour, parle d'aller vendre le fil au marché ; sur le conseil de sa voisine, la femme dit que son fil, mis à sécher dans le four du fournier, a brûlé ; furieux, le mari ordonne à sa femme de semer un demi boisseau de graine de lin et que d'ici le soir même, le lin soit tiré, roui, séché et ais en bottes. Toujours sur le conseil de la voisine, la femme disperse quelques touffes de lin sur les buissons alentour, et le soir, affirme à son mari qu'elle a exécuté ses ordres point par point, mais : I : B, B2, B4 (accueilli par elle), C, C2, D3, D, D6, D9, E, E3. II : A, A6 (mulet), A4 (serviette), A7, A9, B, C, C1. Développer les éléments du conte | |
| 23 - LUZEL, C. Lég. Bretons, 355-360. L'héritage des entants de Hervé Kéravel. (source) (Débute par le Type 1650). I : A, B (fil d'étoupe), B2, C1 (deux), C2, D4 (oie), D6, D10. II : A7, A9 (par la femme du Vent du Nord), B (en voulant payer à l'auberge), C. Développer les éléments du conte | |
| 24 - R.T.P. XXII (1907), 22-25. Joseph et le géant (J. FRISON, B. Bret.). (source) I : A, B (enlevé par un géant), B2, fait peur au géant avec des ciseaux donnés par une vieille, C (du géant). C2, D2 (toupie), D4 (faucille faisant venir pièce au bout de la langue !), D6, D9. II : A, A6, A7, A9, B, C. III : B2 (voleurs) Développer les éléments du conte | |
| 25 - R.T.P., XXXII (1917), 92-93. Le vent et le lin. (B. Bret.). (source) I : B, B2, C, C2, D4 (cheval), D, D6, D9. II : A, A7, A9, B, C, C1. III : A, A2, B, B2. Développer les éléments du conte | |
| 26 - CADIC, Bret. II, 119 sq. Les cadeaux du diable. (source) I : A, B16, C, C2, D4 (bouc), D, D6, D9, D11. II : A, A6, A7. A9, C. III : Un voisin riche s'informe de l'origine de sa fortune, A1 ; il porte également un quartier de viande au diable et demande en retour beaucoup d'argent et de donner au visage de leur petit gars autant de barbe qu'au père ; le diable le punit de sa cupidité en le chassant à coup de fourche, mais accorde tout de suite au garçon de dix ans une barbe lui descendant sur la poitrine. Développer les éléments du conte | |
| 27 - CADIC, Bret. IV, 127 sq. Comment on va au Paradis. (source) I : A, B9 (trois), B10, B11, B12 (saint Jean), le héros leur offre pain et boisson, dédaigne en récompense le paradis, magré l'avis des deux saints, et demande D6, D9, B16 (la vieille lui donne une boule dorée qui, jetée devant lui, le mènera au diable), C1 (deux), C3, D4 (bouc), D, D9 D11. II : A10, A4, A5 (par un diable chargé de le surveiller), A12 par ce diable), C. Fin analogue à celle du T. 330 : en rossant l'Ankou, il obtient de pouvoir emmener son bâton. Il est refusé par saint Pierre, et refusé par le diable. Il revient à la porte du Paradis, où il empêche les élus d'entrer ; bientôt la route est encombrée et saint Pierre est obligé de lui céder une place, près de la porte. Développer les éléments du conte | |
| 28 - Ms G. MASSIGNON, B. Bret. (Contes de paysans). L'homme au morceau de chanvre. (source) I : A, B, B2, C (de Petit-Vent, Moyen-Vent et Grand-Vent), C2, D, D3, D6, D9. II : A, A6, A7, A9, B, C. Développer les éléments du conte | |
| 29 - ID., ib. (C. de paysans). L'homme à la fève. I : A, B6, B7, B11, C, C2, D, D3, D6, D9 II : A, A4, A7, A9, C, C1. Développer les éléments du conte | |
| 30 - ID., ib. (C. de paysans). Le petit bossu et la fille du roi d'Espagne. (Avec épis. du T. 671). I : A3 (bossu, dont ses parents se son; débarrassés), B9, B14, C, C3, D4 (bourse), D6, D5 (bottes de cent km à l'heure). II : A, servante lui vole sa bourse, C (de la bourse). [Epis à rapprocher du T. 671 (cf. épis. III-C) : le héros entend parler de la fille du roi d'Espagne, qui est très malade et sera donnée en mariage à qui la guérira. Avec ses bottes magiques, il arrive à la cour, plonge dans unt étang et attrape la grenouille qui a avalé l'hostie rejetée par la princesse. Il guérit celle-ci et l'épouse.] Développer les éléments du conte | |
| 31 - SÉBILLOT, Lit. or. Hte-Bret., 213-216. La fève. (source) I : A, A1, B9 (un mendiant), B5, B7, B10, C, C2, D, D3, D6, D9. II : A, A6, A7, A9, B, C. Développer les éléments du conte | |
| 32 - SÉBILLOT, C. Hte-Bret., I, 82-88, n° 12. La fève. (source) I : A, B6 B7, B11, C, C2, D3, D, D6, D9. II : A, A3, A7, A9, C, C1. Développer les éléments du conte | |
| 33 - ID., ib., III, 222-229, n° 24. Norouas. (source) Est la vers. type reproduite ci-dessus. Développer les éléments du conte | |
| 34 - ID., ib., III, 230-234, n° 25. Norouas. (source) I : A, B, B2, B3, est aidé par un singe et une vieille femme aux longues dents, C1 (quatre), C2 (les deux derniers en une fois), D5 (pommier), D5 (motte de terre se transformant en champ), D7 (boîte contenant rivière qui noie les adversaires, flûte qui ramène les noyés à la vie), D9. II : A, A3, A4, A7, A9, B, C (la rivière noie les enfants de l'aubergiste, qu'il ressus-cite après avec sa flûte), C1. Développer les éléments du conte | |
| 35 - ID., ib., III, 235-240, n° 26. Surouas. (source) I : A, A1, B (et ses filets emportés), B2, B3, C1 (quatre), C2 (les deux derniers en une seule fois), D7 (grain de chènevis), D2 (filets procurant autant de pois-son qu'il voudra), D3 (maies ne joue pas de rôle dans le récit), D6, D9. II : A, A3, A7 (du grain de chènevis), A9 (par un client de l'au-berge), A10 (ses filets), A12 (par d'autres pêcheurs), C, C1. Développer les éléments du conte | |
| 36 - ID., ib., III, 241-244, n° 27. Suète. (source) Alt. I : B1, B3. Dans cette recherche du vent Suète, épis. facétieux sans rapport avec notre type ; C1 (un), D5 (louis d'or). Se noie en sautant dans un étang pour attraper Suète. Développer les éléments du conte | |
| 37 - ID., ib., III, 245-246, n° 28. Nordée. (source) Très alt. I : B1. B3, va l'attaquer avec une troupe de soldats, C1 (deux), D5 (pois et fève), devient riche, B7 (à la fin de sa vie grimpe avec sa mère au Paradis). Développer les éléments du conte | |
| 38 - R.T.P., V (1890), 437-438. La fève. (P. SÉBILLOT, Hte-Bret.). (source) Eléments du conte (« l'histoire de la fève où se trouvent l'âne, la serviette et le bâton ») indiqués comme conte-attrape. Développer les éléments du conte | |
| 39 - R.T.P., IX (1894), 181-182. Turlurette. (SÉBILLOT, Contes rés. de Hte-Bret.). (source) I : A, A1, B6, B7, B11, C, C2, D3, D, D6, D10. II : A10, A12, C, C1. Développer les éléments du conte | |
| 40 - ID., ib., 182-183. Nord-Est (ID., ib.). (source) I : A, B1, B3 ; d'abord épis. humoristiques de la lutte du héros contre le vent ; C1 (quatre), C3, D3, D, D5 (baguette magique et bottes menant où l'on désire). Devient riche. En mourant donne l'âne, la serviette et la baguette à ses neveux, puis charge sa femme sur son dos, chausse ses bottes, et est enlevé avec elle au Paradis Développer les éléments du conte | |
| 41 - R.T.P., XI (1896), 518-519. Grand Vent (P. SÉBILLOT, Hte-Bret.). (source) I : B, B2, B3, C1 (deux), C2, D4 (chèvre), D6, D9. II : A, A6, A7, A9, C, C1. Développer les éléments du conte | |
| 42 - SÉBILLOT, Joy. hist., 105-107, n° 25. Grand Vent. (source) I : B, B2, B3, C1 (deux), C2, D4 (chèvre), D6. II : A, A6, A7, A9, C, C1. Développer les éléments du conte | |
| 43 - Ms HAVARD, Ille-et-Vil., n° 29. La feuve. (source) I : A, B6, B7, B11, C1 (deux), C2, D, D6, D9. II : A10, A12, C, C1. Développer les éléments du conte | |
| 44 - SÉBILLOT (P. Y.), C. menhir, 93-104. Les trois dons de la fée. I : B9, B14, C, C2, D4 (flacon), D, D6, D9, E, E1. II : Il ne peut s'empêcher de goûter à la liqueur du flacon, qui perd ainsi tout son pouvoir ; A10 (avec sa serviette), A11 (lui-même), C (récupère la serviette auprès de l'aubergiste, auquel il l'a vendue). Développer les éléments du conte | |
| 45 - R.T.P., III (1888), 18-24. Le p'lit bounhoume Trinquiet (LACUVE, Poitou). (source) I : A, B6, B7 (gland, devenu chêne en une nuit), B11, C, C2, D, D3, D6, D9, E, E2. II : A, A6, A7, A9, B, C (et l'or et l'argent que l'aubergiste a déjà mis de côté est transformé en feuilles sèches et en crottes). Développer les éléments du conte | |
| 46 - PINEAU, C. Poitou, 127-130. Le bonhomme La Ramée. (source) I : A, B6, B7, B11, C, C2, D, D3, D6, D9. II : A, A6, A7, A9, B, C. Développer les éléments du conte | |
| 47 - Ms G. MASSIGNON, Ouest 1950-51, n° 3 = A.T.P., I (1953), 118-120. Le Père Beurloué (Vendée). (source) I : A, A1, B9, B15, C, C2, D, D3, D6, D9. II : A, A6, A7, A9, B, C. Développer les éléments du conte | |
| 48 - ID., ib., n° 51 = MASSIGNON, Ouest, 197-200, n° 24. Le nigaud. I : A, A1, B8, B11, B12 (saint Joseph), C, C2, D, D3, D6 (barre de fer), D9, E, E1. II : A, A6 (pendant la durée de la messe), A7, A9, B, C, C1. Développer les éléments du conte | |
| 49 - Ms G. MASSIGNON, Ouest 1954-59. Le bonhomme Turlurette (Loire Infér.). I : A, A1, B6, B7 (non précisé, car il n'en entend que la voix par la porte entr'ouverte), C, C2, D3, D, D6, D9, E, E3. II : A, A6, A7, A9 (un des convives), C. Développer les éléments du conte | |
| 50 - ID., ib. L'âne qui fait des crottes d'or. Très modifié. I : B9, B14 Développer les éléments du conte | |
| 51 - ID., ib., La fève. I : A, B6, B7, B11, C1 (un), D, (« quand ton âne brâmera, il aura posé des crottes d'or »). [Fin par épis. du T. 555 : II : A4, A5]. Le don de l'âne disparaît. Développer les éléments du conte | |
| 52 - Ms G. MASSIGNON, Ouest 1960. Crotte, bourrique (Vienne). I : A, B6, B7 (châtaignier), B11, C, C2, D, D3, D6, D9. II : A, A6, A7, A9, C, C1. Développer les éléments du conte | |
| 53 - ID., ib. La fève. I : A, A1, B6, B7, B11, C, C2, D, D3, D6, D9, E, E1. II : A, A7, A9, C. Développer les éléments du conte | |
| 54 - Ms LEPROUX, Angoumois, Conte de la petite vieille. I : A3 (qui n'est aimé que de sa mère), B9, B14 (vieille à l'échine couverte de mousse), C, C2, D3, D, D6, D9. II : A, A6, A7, A9, B, C1. Il fait fonctionner nappe et âne pour sa mère et, avec l'aide de son bâton, chasse son père et ses frères. Développer les éléments du conte | |
| 55 - ROULEAU, Sologne Bourb., 174-177. Légende de saint Pierre. I : A, A1, B8, B11, C, C2, D1, D3, D6, D9. II : A, A6, A7, A9, B, C. Développer les éléments du conte | |
| 56 - DUCHON, C. Bourb., 65-74. Le pilon qui revire. (source) I : A, A1, B9, B10, C, C2, D3, D, D7 (pilon), D9. II : A1 (au moulin), A4, A5 (et louis d'or resté coincé dans le boisseau), A7, A9, B, C, C1. Développer les éléments du conte | |
| 57 - MS. SMITH, Velay et Forez, I, 305-313. S. t. I : A, B6, B7, B11, C, C2, D3, D, D6, D9. II : A, A6, A7, A9, B, C. Développer les éléments du conte | |
| 58 - ID., ib., II, 375-380. L'âne merveilleux. (source) I : A, A1, B9, B14 (?), C, C2, D2 (coffre), D6, D4 (cheval), D9. II : A, A6, A7 (du coffre), A9, avec le bâton il doit se frapper lui-même : « cela te donnera d'aince [finesse d'esprit], pour ne pas dire tes affaires devant le monde. » Le cheval lui procure la richesse, pour lui et les siens. Développer les éléments du conte | |
| 59 - ID., ib., III, 90-94. Les dons de Dieu. I : A, A1, B6, B7, B10, C1 (quatre), C2, D, D5 (panier), D3, D6, D9. II : A1 (maison), A3, A7, A9, B, C. Développer les éléments du conte | |
| 60 - POURRAT, C. Bûcheronne, 41-54. L'homme de la misère. (source) I : A, A1, B6, B7, B11, C, C2, D1, D3, D6, D9. II : A, A6, A7, A9, B, C. Développer les éléments du conte | |
| 61 - LA CHAPELLE D'APCHIER, Montagnère I, 181-193. Guillaumet et le Petit Fadet. I : A3, B9 (un fadet), C, C2, D2 (poêle), D4 (agnelet), D6, D9. II : A7, A9 (par une bergère), C (le bâton fige la bergère et ses parents qui ne peuvent plus changer de position), C1. Développer les éléments du conte | |
| 62 - SEIGNOLLE, C. Guyenne, I, 103-106, n° 17. La fève. (source) I : A, B6, B7, B11, C1 (deux), C2, D3, D6, D9. II : A, A6, A7, A9, B, C, C1. Développer les éléments du conte | |
| 63 - ID., ib., I, 107-109, n° 18. La fève merveilleuse. (source) Contam. par T, 555. I : A, A1, B9, B11, B5, B7, B11, C1 (d'abord deux), C3, D, D6, D9 (doit faire signe de croix sur la nappe). II : A10, pendant qu'ils mangent le repas de la nappe, leurs haillons se transforment en riches habits. Poussé par sa femme, le héros remonte demander la fortune et obtient une selle à poser sur son âne - qui se met ainsi à crotter de l'or. [Fin par le T. 555: II-A4, II-A5]. Développer les éléments du conte | |
| 1063 - --- 63 bis. Ms SEIGNOLLE, Guyenne III : S. t. (Dordogne). I : A, A3, B9, B14 (qui est sa marraine), C, C2, D3, D, D6, D9. II : A, A4, A5, A7, A9, B, C, C1. Développer les éléments du conte | |
| 64 - ARNAUDIN, Grande Lande, 37-55. Compère Louison et la Mère du Vent. 197-216. Coumpay Louisoun é le May dou Bén. (source) I : A, B1, B4, C, C2, D, D4 (canard), D6 (béquille), D9, E, E3. II : A, A4, A7, A9, B, C, C1. III : A, B1 ; le juge et les archers veulent s'emparer des deux premiers objets magiques, B2. Développer les éléments du conte | |
| 65 - ID., ib., 55-56. S. t. (source) Vers. rés. I : A, A1, B6, B7, B10, C, C2, D1, D4 (cheval), D6, D9. II : A, A7, A9, C. Développer les éléments du conte | |
| 66 - DARDY, Albret, II, 134-138. Lou cousinat de haouos. La portion de fève. (source) I : A, B6, B7, B10, C, C2, D3, D, D6, D9. II : A, A4, A7, A9, B, C. La femme, curieuse, fait manoeuvrer le bâton en l'absence de son mari et en meurt. Développer les éléments du conte | |
| 67 - Le Cadet de Gascogne, hebdomadaire (Paris), 20-X-1928. La portion de fèves. I : B6, B7 (le héros apporte à chaque fois une portion de fèves), B10, C, D3, D, D6, D9. II : A, A4, A7, A9, rieuse. C; finalement le bâton tue, en l'absence du mari, la femme trop curieuse Développer les éléments du conte | |
| 68 - Ms PERBOSC-CÉZERAC, n° 56. Nostre-Senhe e le paure = PERBOSC, C. Gascogne, 61-65, n° 9, Notre-Seigneur et le pauvre. I : A, B8, B10, C, C2, D3, D, D6, D9. II : A, A6, A7, A9, B, C. Développer les éléments du conte | |
| 69 - Almanache Rouergat, 1925, 86 sq. La fève miraculeuse. Cité d'après Ms PERBOSC-CÉZERAC, commentaires du n° 55, cf. ci-dessus, notre vers. 68. I : A, B5, B7, B10, C, C2, D, D3, D7 (boule), D9. Incidents et fin habituels. Développer les éléments du conte | |
| 70 - Ms ALPARIC, Rouergue, n" 6. Les 3 petits haricots. Développer les éléments du conte | |
| 71 - ID., ib., n° 7. Le petit bonhomme Palet. Développer les éléments du conte | |
| 72 - LAMBERT, C. Languedoc, 118-119, n° 23. (Texte dial. et trad fr.) = DEZEUZE, Lang., 135-136. Petoun-Petet. (source) I : A, B6, B7, B11, C, C2, D, D4 (cheval), D6, D9. II : A, A3, A7, A9, C. Développer les éléments du conte | |
| 73 - MIR et DELAMPLE, Pays occitan, 67-73. La chèvre, le tailleur et ses trois fils. (source) Est la vers, de Grimm, débutant par le T. 212, auquel e soudé le T. 563. I : A2, B17, C4, C5, D1, D3, D6, D8, D9. II : A2, A4, A5, A8, A9, B, B1, C. Développer les éléments du conte | |
| 74 - Almanach de l'Ariège, 1894, 39 sq. Cité d'après M PERBOSC-CÉZERAC, commentaires du n° 55, cf. ci-dessus notre vers 68 Le petit Turluret. I : A3 (envoyé à l'aumône par ses parents), B8, C, C2, D, D3, D6, D9. II : A, A7, A9, C. Développer les éléments du conte | |
| 75 - Ib., 1900, 31 sq. Matau. Cité d'après ID., ib. I : A, A1 . désespéré, il veut se pendre ; B9 (un singe), C, C2, D4 (bourriche pleine d'écus), D2 (manteau), D6. II : A, A4 A5 A7 A9 B C luI Développer les éléments du conte | |
| 76 - Ms MOULIS, Ariège, n° 1. La chèvre, le tailleur et les trois garçons. (source) C'est le conte de Grimm, débutant par le T. 212 auquel est soudé le T. 563. I : A2, B17, C4, C5, D1, D3, D6, D8, D9. II : A2, A4, A5, A8, A9, B, B1, C. Développer les éléments du conte | |
| 77 - VAN GENNEP, C. L. Savoie, 22. 1. 1927. Les trois tiges de chanvre. I : A, B8 (monte successivement à chacune des 3 tiges), B10, C, C2, D3, D, D6, D9. II : A, A6, A7, A9, C. Développer les éléments du conte | |
| 78 - JOISTEN, C. fl. Htes-Alpes, 83-89, n° 6. Tic-et-touc-et-daille. I : A2, B17, C4, C5, D3, D, D6, D9. II : A2, A6, A7, A9, B, B1, C. Développer les éléments du conte | |
| 79 - Rev : de Savoie, 1959, 324-326. Jean La Ramée (Ch. et A. JOISTEN, Savoie). Var (?). I : Le héros est envoyé par son patron, avec lequel il garde les vaches en montagne, porter des tommes [fromages de la région], à la ville pour en rapporter du tabac ; B9, B14, C, C2, mais elle lui prend ses fromages à chaque coup, D6 (pour faire obéir les vaches), un sifflet les faisant danser, D. Finalement il épouse la fée. Développer les éléments du conte | |
| 80 - Armana Prouv :, 1874, 61-67. La faveto = MISTRAL, Prose alm., 174-193. La favette [-= petite fève]. (source) I : A, A1, B6, B7, B11, C, C2, D (de la Cène), D3 (âne de saint Joseph), D6 (barre de saint Christol), D9. II : A, A6, A7, A9, B, C. Développer les éléments du conte | |
| 81 - ORTOLI, Corse, 171-178. Bastuncedu dirida (source) ( = formulette du bâton). I : A, B8 (en grimpant à un châtaignier), B11, C, C2, D, D3, D6, D9, E, E2. II : A, A6, A7, A9, C. Développer les éléments du conte | |
| 82 - Ms G. MASSIGNON, Corse 1955. L'invisible. (source) (Contam. par T. 561). I : Une mère et son fils, habitant une petite maison à côté de celle du roi, sont méprisés pour leur misère ; B9, B13 (sous l'apparence cune vieille), C, C2, D5 (lampe !), D4 (poule), D6 (invisible), D8, D10. II : A1 (chez un Magu), A4, A7, A9 (par le Magu), B, C. (Epis. à rappr. du T. 562 : avec sa lampe, se fait construire château plus beau que celui du roi), il invite le roi à un magnifique repas, - mais auquel il fait fonctionner son bâton (cf. vers. 85). Développer les éléments du conte | |
| 83 - ID., Corse 1959. Les vents. (source) I : B1, B2, B4 (qui le cache d'abord), C1 (deux), C2, D2 (sac), D6 (trois), D8, D9, E, E2. II, A10, A12 (par le roi, car la mère du héros a bavardé), les trois bâtons corrigent la mère et le fils, il n'y a pas de récupération de l'ob Développer les éléments du conte | |
| 84 - ID., ib. Les trois frères. I : A2, B16, C4, C5, D1, D3, D6 (deux), D8. II : A2, A8, A9, B, B1, C. Développer les éléments du conte | |
| 85 - ID., ib. Tomasu ou L'homme qui va chez les Vents. I : A, A1, B1, B3, B4, C1 (deux), C2, D2 (boîte), D6, D8 (boîte plus belle que la première). II : A10, A11 ; il échange la seconde boîte contre la première ; l'homme riche veut donner un grand festin - mais tous les convives sont battus ! (Se continue par le T. 1535). Développer les éléments du conte | |
| 86 - BARBIER, Lég. pays basque, 46-49, n° 15. La nappe, l'âne et le bâton. Texte basque, 64-65. Dafaila, astoa eta makila. I : A2, B9 (chacun des 3 fr.), B10 et B11, C4, C5 (les a passés de l'autre côté d'une rivière), D, D3, D6, D9. II : A2, A6, A8, A9, C. Développer les éléments du conte | |
| 87 - POURRAT, Trésor des c., XI, 238-249. Le conte de l'homme à la fève. (source) I : A, A1., B9, B11, B5, B7, B11, C, C2, D1, D3, D6, D9. II : A, A6, A7, A9, B, C. Développer les éléments du conte | |
| 88 - PARSONS, F. L. Antilles, II, 119-120. Vent ca ' raché légume la. Cf. III : 224, n° 237, vers. D (Guadeloupe). (source) I : A3, B1, B2, C1 (deux), C2, d'abord un fouet, mais, au lieu de faire pousser les légumes il les fait rentrer sous terre ! D3. II : A, A7 (de l'âne), A9, B ; il retourne à l'auberge et le récupère. Développer les éléments du conte | |
| 89 - ID., ib., II, 152-153. Petit bouwique, Martinette, fai ton devoir. Cf. III, 224-225, n° 237, vers. E (Guadeloupe). (source) I : A, B9, B14 (qu'il accepte de pouiller), C1 (deux), C2, D3, D7, D9. II : A, A6, A7, A9, B, C. Développer les éléments du conte | |
| 1001 - --- a) BARBEAU, Canada I, 89-92, n° 18. Ti Jean commerçant (épis. du T. 563 mél. au T. 1551). (source) Développer les éléments du conte | |
| 1002 - --- b) ID., ib., 93-95, n° 19. L'âne, la serviette et le bâton. = ID., M.S.R.C., 469 sq. (source) Développer les éléments du conte | |
| 1003 - --- c) ID., ib., 145-148, n° 43. Bâton tape. = ID., Grand-père, n° 7, 47-56. Développer les éléments du conte | |
| 1004 - --- d) BASTIEN, Canada, 17 sq Le bâton enchanté. Développer les éléments du conte | |
| 1005 - --- e) THÈSE ROY, Gaspésie. Jack dans le corps du cheval de plomb. Cf. ID., Litt. or. Gasp., 225. Eléments du thème. Développer les éléments du conte | |
| 1006 - --- f) Ms MUS. NAT. Ottawa. - Coll. M. Barbeau, n° 111. Serviette. Québec, 1916. - ROY 153 (3,197). La mère et les trois enfants. Québec, 1958. Développer les éléments du conte | |
| 1007 - --- g) MS ARCH. F.L. Québec. - 9 vers. Développer les éléments du conte | |
| 1008 - --- h) CARRIÈRE, Missouri, 130-134, n° 26. L'P'tsit Lapin. (Avec T. 425). Développer les éléments du conte | |
| 1009 - --- i) ID., ib., 204-206, n° 40. L'vieux La Fève. Développer les éléments du conte | |
| 1010 - --- j) Ms A. de FELICE, Ilôts fr. U.S.A. (Louisiane). L'homme qui avait autant d'enfants qu'il y a de trous dans un crible. I : A, A1, B8, B10, C, C2, D, D3, D7 (boulets), D9 II : A, A4, A7, A9, C. III : A, A1 (var. : fait chercher balance auprès du maire), A2, B, B2. Développer les éléments du conte | |
| 1011 - --- k) PARSONS, F.L. Antilles, I, 50-51. Bouwique, tab'e, Bouto. Cf. III, 223-224, n° 237, vers. A (Trinidad). (source) Développer les éléments du conte | |
| 1012 - --- l) ID., ib., I, 450-451. Bouwique qui caca l'argent, bâton qui fai coup. Cf. III, 224, n° 237, vers. C (Dominique). (source) Développer les éléments du conte | |
| 1013 - --- m) ID., ib. II, 568-569. Serviette avec bâton la. Cf. III, 225, no 237, vers. H (Haïti). (source) Développer les éléments du conte | |
| 2000 - Commentaires Cf. ci-dessus les numcros 88 et 89 de notre liste des vers. : 2 vers. de la Guadeloupe. Sous le même n° 237, Parsons analyse encore trois autres vers. (notées B, F et G) qui sont en anglais. Ce conte-type est l'un des plus répandus, tant en Europe qu'en Asie ; il se rencontre aussi sur le continent africain et a été porté en Amérique, tant du Nord que du Sud (1). Antti Aarne a consacré une analyse approfondie (2) au conte des trois objets magiques, et y a joint l'étude de deux contes qu'il considère, à juste titre, comme liés au T. 563, l'un caractérisé par deux objets ma-giques - Aa. Th. 564 - l'autre par un seul - Aa. Th. 565 - . Ils s'insèrent eux-mêmes dans 'l'ensemble des contes traitant du vol et de la restitution d'un ou de plusieurs objets magiques. Nous avons traité à part le T. 565, d'ailleurs presqu'inexistant en France. Vu la relation très étroite entre les T. 563 et 564, que souligne aussi la classification internationale, nous n'avons pas cru devoir classer à part les quelques vers. françaises à deux objets magiques. La présence de deux objets magiques peut d'ailleurs n'être due qu'à un oubli du conteur, de sorte que l'on a affaire, non pas à des vers. du T. 564, mais à des vers. altérées du T. 563. Tel est le cas sans aucun doute pour nos vers. 10, 41, 42, 62, 88, probablement aussi pour la vers. 23, peut-être aussi pour la vers. 27 Elles sont comparables aux quelques vers. où la fantaisie du conteur a porté le nombre des objets magiques à 4 (vers. 8, 34, 35, 40, 59) ou l'a réduit à un seul, sans qu'on puisse pour autant considérer ces dernières comme des vers. du T. 565 ; ce sont manifestement des souvenirs appauvris et altérés du T. 563, enchâssés parfois dans des affabulations très différentes (vers. 36, 50, 51, cf. aussi vers. 37). Dans quelques cas cependant, nous pensons effectivement être en présence de vers. bien caractérisées du T. 564. Comme A. Aarne l'explique dans son étude (3), dans les contes à deux objets magiques, l'un de c'eux-ci est un pourvoyeur de nourriture, l'autre un objet qui châtie. Mais tous deux sont dans des contenants semblables, trait nécessaire au dé-roulement du récit. Dans ces vers. bien caractérisées, il n'y a pas substitution à l'auberge comme dans le T. 563, mais la vente ou le vol de l'objet magique se fait au domicile du héros. De telles vers. que nous aurions pu ranger sous le T. 564 sont très certainement les deux vers. corses 83 et 85, et, peut-être aussi, la vers. 43. A noter que le T. 564 est représenté également dans le Pentamerone de Basile (V, 2) où il est, comme dans la vers. corse 85, mélangé au conte du riche et du pauvre paysan (T. 1535). Nous constatons que l'immense majorité, voire la presque totalité de nos vers. sont bien du T. 563, qui est ainsi l'un des contes merveilleux les plus souvent notés en France. C'est, par contre, dans le premier épisode que des distinctions ap-paraissent, séparant nettement les vers. en plusieurs groupes. A. Aame, dans son étude d'envergure internationale, constate que 3 épisodes intro-ductifs prédominent « in der Art des Empfanges ». Le héros reçoit les objets magiques : 1) du diable en remerciement pour la part de viande (de porc) qu'il lui a portée ; 2) du Vent en compensation de la semence ou de la récolte, dispersée ou dévastée ; 3) d'un être céleste, auprès duquel il est arrivé en grimpant à une tige de fève géante. Or ces trois épisodes si différenciés existent tous trois dans la tradi-tion française, bien qu'en proportions très variables. Le premier (le diable comme donateur : motif I. B16) n'est représenté sur le sol français que par trois vers. (11, 26, 27). En effet Aarne le note surtout en Europe du Nord, et le considère comme relevant plus particulièrement du T. 565, dont ce serait là, précisément, la patrie d'origine. La séquence du vent dévastateur, du héros parti à sa recherche, des dons obtenus du Vent ou de la Mère des Vents (motifs I. B à I. B4) se rencontre dans 18 vers., dont 16 localisées dans des régions côtières (Bre-tagne : 22 à 25 (4), 28, 33 à 36, 40 à 42 ; Gascogne : 64 ; Corse : 83 et 85 ; Guadeloupe : 88), deux étant du Nivernais (vers. 12 et 19). Le motif de la tige de fève géante (I. B7) caractérise 27 de nos versions. M. de Meyer, dans son analyse comparative de vers. wallonnes et flamandes à la lumière d'un choix de vers. françaises d'un côté, allemand de l'autre (5), considère ce trait comme caractéristique de la tradf,.: es française, constatation qu'il avait déjà formulée à propos de sa présence dans le T. 555 (6). Les 11 vers. où le héros atteint au ciel d'une autre manière ou sans précision (I. B8) sont à ranger indubitablement dans le même groupe. Dans les vers. 77 et 81, le motif I. B8 n'est d'ailleurs qu'une variante de I. B7. Nous pouvons même considérer comme très voisines les vers. où le héros rencontre un personnage céleste sur la terre motifs I. B9 à I. B13, dans 10 vers. En effet dans toutes ces vers. chri; tianisées qui s'étendent sur l'ensemble de la France, jusques et y con; pris dans des régions telles que la Bretagne et la Corse mentionnées dessus à propos de la séquence des Vents , le donateur est un person. nage céleste, la préférence allant d'ailleurs, non pas à Dieu lui-même mais à saint Pierre (motif I. B11 in 27 vers.). A noter que la vers. 2i amalgame le trait du diable comme donateur à celui de la rencontre de personnages célestes. Les personnages célestes peuvent avoir remplacé des êtres surnaturels non chrétiens, qui se seraient maintenus dans quelques vers. (fée : motif I. B14 in vers. 18, 30, 44, 50, 54, 58, 79, 89 ; magicien : motif I. B15 in vers. 3, 10, 47 ; cf. aussi vers. 61). Numériquement c'est le groupe du donateur céleste qui est le plus important sur le sol français. Toutefois A. Aarne fait remarquer fort juste-ment que l'introduction par le motif de la tige de fève géante n'est pas caractéristique du T. 563, puisqu'elle se retrouve aussi dans d'autres types. L'épisode du Vent comme donateur a une aire de répartition très vaste : Scandinavie, Finlande et Russie (où le Gel remplace le Vent), Caucase, Autriche, Italie, France. L'auteur est enclin à admettre que ct: épisode, contrairement à celui évoqué ci-dessus, fait partie intégrante du type, et est né dans une région où le vent menace fréquemment d'endommager les semences ou les récoltes, ce qui est, ajoute-t-il, le cas dans les régions méditerranéennes et aussi en France. Notre vers. type a été choisie dans ce groupe. D'autres éléments considérés par Aarne comme caractéristiques de la « Urform » et représentés statistiquement par une majorité de vers., se retrouvent aussi comme éléments stables dans les vers. françaises. Ainsi le héros unique qui a souvent autant d'enfants qu'il y a de trous dans un crible caractérise-t-il toutes les vers. françaises à l'exception des suivantes : vers. 73 et 76 qui dérivent incontestablement de la vers de Grimm, et vers. périphériques 78, 84, 86. Notons en passant que le motif II. B1 de la parenté invitée pour inaugurer l'objet magique (qui est dans Grimm) semble être lié au motif I. B16 des trois frères partis en apprentissage. Ainsi la serviette ou la nappe (motif I. D) revient-elle dans 49 vers. D'après M. de Meyer elle serait le motif roman par opposition à la table, motif des vers. germaniques. C'est dans 14 de nos vers. que nous avons trouvé la table. L'âne comme pourvoyeur d'or revient encore plus souvent que la serviette ; il est dans 59 de nos vers. La présence, numériquement très souvent attestée de l'âne, fait encore une fois pencher Aarne vers la possibilité d'une origine méditerranéenne du type dont, d'une façon générale, les traits s'altèreraient en allant de l'ouest vers l'est, et du sud vers le nord. la naissance devrait se situer en Europe, et le conte à deux objets magique pourrait s'être dveloppé à prtir de celui à trois ojets. Tel n'est cependant pas l'avis de W. Liungmann (7) qui penche pour une origine asiatique de ces contes les principaux éléments en sont effectivement déjà attestés dans le Tripitaka chinois au vie siècle de notre ère (8) et qui considère le T. 563 comme plus récent que le T. 564. Selon M. de Meyer, l'épisode adventice (III) serait dû à une contamination par le T. 592. (1) THOMPSON, The folktale, 72. (2) Antti AARNE, « Die Zaubergaben. Eine vergleichende Märchenuntersuchung », Journal de la Société finno-ougrienne, Helsinki, t. XXVH, 1911, 1-96. Notons que Aaame n'a analysé que 13 vers. françaises (3) Notamment pp. 51-58. (4) Dans la vers. 24, le géant qui a enlevé la récolte est manifestement dû à une altération (5) M. de MEYER, Vlaamsche Sprookjesthema's..., Louvain, 1942, 112-120. (6) Cf. ci-dessus p. 383. (7) LIUNGMANN, Schwed. Vm., 168-171. (8) CHAVANNES, 500 contes, III, 256, n° 468. Développer les éléments du conte | |
| 2001 - THOMPSON, The folktale, 72. (source) Développer les éléments du conte | |
| 5000 - Bibliographie des contes du même type dans la collection MERVEILLEUX chez Corti (source) Développer les éléments du conte | |
| 5001 - Bibliographie de la collection DORSON Folktales of ... (source) Développer les éléments du conte |